大学事例｜身近なところから段階的に社会とつながる新しいカリキュラムへ｜関東学院大学
1884年に創設された横浜バプテスト神学校を源流にもつ、11学部14学科5研究科からなる関東学院大学。約11,000名の学生が、横浜・金沢八景キャンパスと2023年4月に開設された横浜・関内キャンパスで学んでいます。キャリア教育に関しては、昨年、同大学が推進している「社会連携教育 ...
大学事例
大学事例｜学生と卒業生と企業をリアルにつなぐ美大のネットワーク｜金沢美術工芸大学
1946年、戦後の混乱と虚脱のなか金沢市民の熱意により、工芸美術の継承発展と、地域文化と産業の振興を目指し、金沢美術工芸専門学校が創立されました。その後、短期大学への改変を経て、1955年に金沢美術工芸大学として開学。美術、デザイン、工芸、芸術学の分野に影響を与える人材を輩出して ...
大学事例｜大学院進学が多いなか自律的にキャリアを構築できる仕組みを｜名古屋工業大学
「ものづくり」「ひとづくり」「未来づくり」を理念に掲げる、国立大学法人 名古屋工業大学。1905年に官立 名古屋高等工業学校として創設されて以来、7万人以上の人材を輩出し、産業社会の繁栄を支えてきました。学べる領域は広く、生命・応用化学科など5学科からなる高度工学教育課程、学部・ ...
大学事例｜知識や経験を提供し「最良の選択」を可能にする｜昭和女子大学
新しい女性を育む学校として、1920年創設の日本女子高等学院を源流に持つ、昭和女子大学。「世の光となろう」という建学の精神はいまなお引き継がれ、活躍する女性を輩出し続けています。2007年には、現・総長の坂東眞理子氏が学長に就任し、その流れは加速。高い就職率を安定して誇ってきまし ...
大学事例｜薬学教育とキャリア支援の進化の先に医薬業界への貢献がある｜帝京大学 薬学部
1966年、医学者である冲永荘一氏によって創設された帝京大学。全国に5つのキャンパスを有し、医学部、薬学部、医療技術学部は板橋キャンパスに集っています。キャンパスには附属病院が隣接しており、チーム医療を実践的に学習できる環境で、即戦力となる人材を養成。また、教育理念である「自分流 ...
大学事例｜枠にとらわれない支援が学生の心に届く｜関西学院大学
“Mastery for Service ” というスクールモットーを礎に、創造的かつ有能な世界市民を育むことを使命としている関西学院大学。文理合わせ14学部が、西宮上ケ原、西宮聖和、神戸三田の3つの自然豊かなキャンパスに設けられています。「学生一人ひとりの長所を引き出し、強みを ...
大学事例｜大学間の連携を深め、データサイエンスの裾野を広げる｜関西大学・中央大学・法政大学
2023年10月、関西大学、中央大学、法政大学は3大学合同で初のデータサイエンス・アイデアコンテストを開催しました。本コンテストはマイナビが協賛。数理やデータサイエンスの日頃の学びを実践するこの場に、3大学と併設・附属・付属高校から56件ものエントリーが集まり、最優秀賞の中央大学 ...
大学事例｜3つの専門チームを新設し学生のあらゆる悩みに向き合う｜筑波大学
日本初の師範学校をルーツに持ち、2023年10月には創基151年、開学50周年を迎えた筑波大学。1973年の大規模な大学改革によって教育大学から総合大学へ生まれ変わった歴史もあります。いまなお大学改革の先導者としての精神は根付いており、2023年から就職課を改組し、学生や職員のエ ...
大学事例｜誰ひとり取り残さないキャリア支援を｜志學館大学
鹿児島女子手藝伝習所から始まり、学園創立116年の歴史を誇る志學館大学。1999年に鹿児島女子大学から現在の名称に改め共学となりました。法学部、人間関係学部の2学部体制で、心理臨床学科があることから臨床心理士の資格を持つ教授や職員も多く在籍。キャリア支援の場で活躍しています。学生 ...
大学事例｜産学連携で紡ぐ、人や組織の活性化｜北陸先端科学技術大学院大学
わが国で最初の国立大学院大学として、1990年に創立された北陸先端科学技術大学院大学。学部の設置はなく、独自の教育研究組織とキャンパスを有している。また、学生の半数が留学生という環境で、教育と研究は世界水準。科学技術分野の高度な研究開発にも定評があり、産学連携の実績が多いのも特徴 ...
アワード大賞｜産学連携で取り組むキャリア教育のこれからのカタチ｜株式会社麦の穂・椙山女学園大学
学生の社会的・職業的自立に貢献したインターンシップやキャリア形成支援に係る取組を表彰する「学生が選ぶキャリアデザインプログラムアワード」。三省合意によるインターンシップの考え方が示されてから初開催となった今回、栄えある大賞は、株式会社麦の穂・椙山女学園大学の「『キャリアデザインス ...
文部科学大臣賞｜リアルの追求とチャレンジしたくなる土台づくりが重要｜北九州市立大学 地域創生学群
マイナビも後援している、学生の社会的・職業的自立に貢献したインターンシップやキャリア形成支援に係る取組を表彰する「学生が選ぶキャリアデザインプログラムアワード」。文部科学大臣賞を受賞された北九州市立大学 地域創生学群の片岡寛之氏に、受賞対象となった「地域創生学群チャレンジプログラ ...
大学事例｜小規模大学だからこそ学生や他大学と支え合い高め合う｜国際教養大学
秋田県設立の公立大学法人により、2004年に開学した日本初の地方独立行政法人運営の大学。「グローバルリーダーの育成」をミッションとして掲げ、ディスカッションを含め授業はすべて英語で行われています。1年間の寮生活、そして51カ国・地域の203大学より選択できる1年間の留学を必須とし ...
大学事例｜学生の「いま」を見つめキャリア支援の質を高めていく｜椙山女学園大学
1905年に名古屋裁縫女学校として開校されたことから始まり、1949年には家政学部の単科大学として椙山女学園大学が開学。社会の変化、学生のニーズに応えながら各学部学科を開設し、現在は7学部11学科を有する女子総合大学に。そして、2024年4月には、現代に呼応した新たな5学科を新設 ...
大学事例｜スポーツで鍛えられた学生たちの想いと能力を引き出し導く｜環太平洋大学
「教育とスポーツの融合」を基本理念に掲げ、2007年の開学以来、数多くのプロスポーツ選手やオリンピック選手を輩出している環太平洋大学。現在も学生の約6割が体育会系部活に所属し、さらなる高みを目指し、活動を続けています。また、学生たちのキャリアに関しては、行動指針である「五訓（礼節 ...
大学事例｜先輩から後輩へ 脈々と続くピアサポートを見守り支える｜創価大学
創価大学は「人間教育の最高学府たれ」「新しき大文化建設の揺籃たれ」「人類の平和を守るフォートレス（要塞）たれ」を建学の精神として、1971年に開学。2014年には、文部科学省「スーパーグローバル大学創成支援（SGU）」の採択を受け、「人間教育の世界的拠点の構築」をテーマに創造的世 ...
大学事例｜世界中から集う学生のために多様なキャリア支援を｜立命館アジア太平洋大学
立命館アジア太平洋大学は「自由・平和・ヒューマニティ」「国際相互理解」「アジア太平洋の未来創造」を基本理念として、学校法人立命館が大分県や別府市、国内外の関係者からの協力のもと、世界市民の育成を目的として2000年に開学。日本語と英語による二言語教育システムを展開し、国際学生（留 ...
大学事例｜有償制インターンシップで育む薬学生のリアルなキャリア観｜武庫川女子大学 薬学部
武庫川女子大学は、イギリスのイートン・スクールやオックスフォード大学、ケンブリッジ大学の全人教育に感銘を受けた校祖・公江喜市郎が、1939年に武庫川学院を創設しました。大学開学は1949年。「一生を描ききる女性力を。」をビジョンに掲げ、社会に貢献できる女性を育成しています。23年 ...
大学事例｜「自立して輝く女性」は力強いプログラムと丁寧なサポートで育つ｜和洋女子大学
和洋女子大学は、1897年創設者である堀越千代によって、裁縫の各種専門学校「和洋裁縫女学院」として東京の麹町区飯田町に創立されたことが歴史の始まりです。日本の伝統文化や道徳性を大切にしながら西欧から伝わった知識や技術を身につけることで、社会で自立して輝く女性を育成するという信念の ...
大学事例｜都留市に集う学生たちはここでの学びを携えまた日本中に広がっていく｜都留文科大学
1953年、山梨県立臨時教員養成所として発足。1955年に都留市立都留短期大学となり、1960年に都留市立都留文科大学として4年制大学となる。2009年には公立大学法人へ移行したが、今もなお都留市との関係性は深く、「都留フィールド・ミュージアム」と呼ばれる地域連携活動も展開。その ...
大学事例｜大学生活も人生もすべてがキャリア教育になる｜学習院大学
江戸時代、京都御所内にあった学問所「学習院」が起源。1877年に開設された華族学校の名称として「学習院」が継承され、1947年の学校教育法、教育基本法施行により私立学校に。そして、1949年に学習院大学として開学。「ひろい視野 たくましい創造力 ゆたかな感受性」を教育目標と置き、 ...
大学事例｜地域と協働し北海道の未来をつくる人材を育てていく｜札幌学院大学
第二次世界大戦終戦の翌年である1946年に、戦後の社会復興を担う指導者を育成するという志のもとに札幌文科専門学院として開学。以降、1950年に札幌短期大学、1968年に札幌商科大学を設立、1984年には札幌学院大学と改称し現在に至る大学です。開学100年に向けて2020年9月には ...
大学事例｜「自分らしい」キャリアを築けるように３つの枠組みで支援｜東北学院大学
創立130年を越えるキリスト教主義大学である東北学院大学。キリスト教に基づく人格教育を基礎とし、リベラルアーツの総合教育に注力。東北以北最大の私立総合大学であり、文系理系合わせて学生数は約1万1千人、卒業生は約20万人にのぼる。社長になる卒業生も多く、全国社長の出身大学で30位（ ...
大学事例｜実際の業務を経験し学生たちが学び成長するコーオプ教育｜金沢工業大学
「教育付加価値日本一の大学」を目指し、学生の面倒見のよさや安定した就職率に定評のある金沢工業大学。この4学部12学科、大学院3研究科からなる理工系総合大学では、キャリア教育の新たな取り組みとして産学協同型プログラム「コーオプ教育」を2019年からスタート。2020年からは実際に学 ...
大学事例｜ 卒業生とつくる支援の輪が女子学生たちを支え導く｜日本女子大学
日本初の組織的な女子高等教育機関である「日本女子大学校」が前身の日本女子大学。私立女子大学で唯一の理学部をはじめ、家政学部、文学部、人間社会学部の4学部15学科、大学院には5研究科17専攻を擁する女子総合大学です。活躍する女性人材を輩出し続け、あらゆる世代、業界に卒業生がいます。 ...
大学事例｜学生ファーストの視点からキャリア支援も「カレッジ制」に｜東海大学
「文理融合」の教育理念を掲げ、全国にキャンパスを展開する東海大学は、常に教育改革の推進にも力を入れてきた大学です。その東海大学が2020年から前例のない規模の組織改編を計画し、2022年4月から本格的に実行。新たに誕生した「カレッジ制」とともに、キャリア就職センターなどの事務組織 ...
文部科学大臣賞｜学生を大きく成長させる大学主導のインターンシップ｜大東文化大学
仕事・業界・社会への理解を深めることに貢献したインターンシッププログラムを表彰する「学生が選ぶインターンシップアワード」。マイナビも後援するこのアワードにおいて、今年「文部科学大臣賞」を受賞した大東文化大学。キャリア教育とキャリア支援の一体化など、学生中心の施策を展開するこの大学 ...
大学事例｜卒業生からのキャリアメッセージをはじめ独自のキャリア支援が充実｜熊本大学
旧制第五高等学校の時代から数えて130年以上の歴史を持つ熊本大学。現在、7学部・6大学院課程からなる歴史ある総合大学では、約1万人の学生が日々学び、研究に励んでいます。キャリア支援・就職支援においては、地方国立大学という特性を活かした独自のコンテンツが特長。なかでも、卒業生からの ...
大学事例｜学長自ら旗振り役となり大学1年次から始めるキャリア教育・就職支援｜摂南大学
摂南大学は1975年に工学系の単科大学として開学し、現在では寝屋川と枚方の2キャンパスに文理合わせて8学部を展開する総合大学です。教育の特徴として、学生が自ら主体的に学ぶアクティブ・ラーニングを重視しており、キャリア支援・就職支援においても、大学1年次から様々なプログラムを用意し ...
大学事例｜文理を問わず教員と職員が一体となり的確なキャリア支援を｜中部大学
1964年に中部工業大学として開学し、1984年に現在の名称に変更した中部大学。いまでは、７学部26学科、6研究科18専攻、学生数約11,000名を誇る文理融合の総合大学へと進化しました。キャリア支援においては、教員と職員が一体となり、入学直後から卒業までの4年間、正課・正課外の ...