セミナーレポート｜9/27開催｜低学年向けキャリア支援の最新動向とマイナビサービスのご案内
2024年9月27日に「低学年向けキャリア支援の最新動向とマイナビサービスのご案内 」と題し、セミナーを実施いたしました。お忙しい中ご参加いただいた皆さま、誠にありがとうございました。本記事では開催報告としてセミナーレポ ...
タグ：低学年支援
低学年（1・2年生）向け支援の記事、事例
望ましい初期キャリアを獲得するためにキャリア・就職支援担当者ができることは？ポイントを解説
最初に就く仕事（ファーストキャリア）はその後のキャリアにも影響があるといわれています。一方で「3年3割」と言われるように、大学を卒業してから3年以内に3割が離職するというデータも出ています。 ...
大学1・2年生がインターンシップ＆キャリアに参加するメリットは？必要なサポートも解説
自律的なキャリア形成が求められている現代、大学1・2年生のうちから就業体験やイベントに参加する学生も増えているようです。
この記事では、インターンシップ＆ ...
大学事例｜外部とも連携した入学時からのキャリア教育やサポートが未来を考える力に｜東北工業大学
1964年の創立以来、4万人の卒業生を輩出し、東北および日本の産業や経済の発展に大きく貢献してきた東北工業大学。「未来のエスキースを描く。」を大学のブランドスローガンに掲げ、それを体現する取組の一つとしてキャリ ...
低学年からキャリア形成活動に取り組む意味｜実践女子大学 初見准教授
学生の社会的・職業的自立に貢献したインターンシップやキャリア形成支援の取り組みを表彰する「学生が選ぶキャリアデザインプログラムアワード」。7回目の開催となる今年は、1,013法人から 1,115プログラムという ...
マイナビの裏側｜将来を考えることを手段に、いまを追求してほしい｜START
「マイナビの裏側」は、マイナビが企画・運営しているサービスについて、企画開発担当者に話を聞くシリーズ。今回は、大学1・2年生向けメディア「START」の企画編集責任者の安田に話を聞きました。リリースされてから3年。インタ ...
大学事例｜実体験の機会を増やしデータも取得することでキャリア支援を年々強化｜大同大学
80年以上にわたるモノづくり教育と研究の伝統を持ち、モノづくりを通じて学生と教員、地域社会とのコミュニケーションを育んできた大同大学。工学部、情報学部に加え、2024年4月からは東海地区では初となる建築学部も開 ...
大学事例｜身近なところから段階的に社会とつながる新しいカリキュラムへ｜関東学院大学
1884年に創設された横浜バプテスト神学校を源流にもつ、11学部14学科5研究科からなる関東学院大学。約11,000名の学生が、横浜・金沢八景キャンパスと2023年4月に開設された横浜・関内キャンパスで学んでい ...
大学事例｜大学院進学が多いなか自律的にキャリアを構築できる仕組みを｜名古屋工業大学
「ものづくり」「ひとづくり」「未来づくり」を理念に掲げる、国立大学法人 名古屋工業大学。1905年に官立 名古屋高等工業学校として創設されて以来、7万人以上の人材を輩出し、産業社会の繁栄を支えてきました。学べる ...
【チェックシート付】学内イベントへの学生集客の方法は？集まらない原因や動員対策の成功事例を紹介
将来を考えるきっかけにしてもらおうと、多くの大学では学生を対象にキャリアや就職活動に関する複数のイベントを開催しています。こ ...
大学事例｜枠にとらわれない支援が学生の心に届く｜関西学院大学
“Mastery for Service ” というスクールモットーを礎に、創造的かつ有能な世界市民を育むことを使命としている関西学院大学。文理合わせ14学部が、西宮上ケ原、西宮聖和、神戸三田の3つの自然豊かな ...
大学1・2年生の過ごし方とは？自分や仕事、キャリアへの理解を深める方法
多くの学生は大学3年生から就職活動の準備を始めますが、大学低学年の1・2年生のうちから取り組めることはあるのでしょうか。この記事では、低学年次の過ごし方について解説します。 ...
セミナーレポート｜9/26開催｜低学年キャリア支援セミナー
2023年9月26日に「低学年キャリア支援セミナー」と題し、セミナーを実施いたしました。お忙しい中ご参加いただいた皆さま、誠にありがとうございました。本記事では開催報告としてセミナーレポートをお届けいたします。
名 ...
学生たちが「キャリア自律」の時代を歩んでいくために｜多摩大学 初見准教授
学生の社会的・職業的自立に貢献したキャリアデザインプログラムを表彰する「学生が選ぶキャリアデザインプログラムアワード」。文部科学省、厚生労働省、経済産業省による、いわゆる三省合意で、キャリア形成支援プログラムの ...
マイナビの裏側｜キャリアの軸となる学びを発信する｜My CareerStudy
「マイナビの裏側」は、マイナビが企画・運営しているサービスについて、開発担当者に話を聞くシリーズ。今回は、2023年4月12日にオープンしたマイナビの新しいキャリア学習サービス「My CareerStudy」について。V ...
大学事例｜先輩から後輩へ 脈々と続くピアサポートを見守り支える｜創価大学
創価大学は「人間教育の最高学府たれ」「新しき大文化建設の揺籃たれ」「人類の平和を守るフォートレス（要塞）たれ」を建学の精神として、1971年に開学。2014年には、文部科学省「スーパーグローバル大学創成支援（S ...
大学事例｜「自立して輝く女性」は力強いプログラムと丁寧なサポートで育つ｜和洋女子大学
和洋女子大学は、1897年創設者である堀越千代によって、裁縫の各種専門学校「和洋裁縫女学院」として東京の麹町区飯田町に創立されたことが歴史の始まりです。日本の伝統文化や道徳性を大切にしながら西欧から伝わった知識 ...
大学1年生の過ごし方は、就職活動にどう影響する？学生生活と就活への関わり方、考え方
大学生活をスタートしたばかりのうちは、新しい環境に慣れるだけで精一杯という人も多いのではないでしょうか。
一方で、この1年間をどう過ごすかがそのあとの学生生活を充実させるカギとなります。
この記事では、大学1 ...
大学事例｜地域と協働し北海道の未来をつくる人材を育てていく｜札幌学院大学
第二次世界大戦終戦の翌年である1946年に、戦後の社会復興を担う指導者を育成するという志のもとに札幌文科専門学院として開学。以降、1950年に札幌短期大学、1968年に札幌商科大学を設立、1984年には札幌学院 ...
インターンシップでは事後学習の充実が効果向上に欠かせない｜多摩大学 初見准教授
仕事・業界・社会への理解を深めることに貢献したインターンシッププログラムを表彰する「学生が選ぶインターンシップアワード」。マイナビも後援するこのアワードでは、表彰式を含めた「インターンシップカンファレンス」にて ...
調査の裏側｜Z世代のキャリア意識とは｜大学生低学年向け調査
「調査の裏側」は、マイナビが実施している調査について、分析担当者に話を聞くシリーズ。今回は、18歳～20歳の大学1・2年生を対象に実施した「マイナビ 大学生低学年のキャリア意識調査」をもとに、全体の傾向や気になるポイント ...
大学事例｜学長自ら旗振り役となり大学1年次から始めるキャリア教育・就職支援｜摂南大学
摂南大学は1975年に工学系の単科大学として開学し、現在では寝屋川と枚方の2キャンパスに文理合わせて8学部を展開する総合大学です。教育の特徴として、学生が自ら主体的に学ぶアクティブ・ラーニングを重視しており、キ ...
大学事例｜文理を問わず教員と職員が一体となり的確なキャリア支援を｜中部大学
1964年に中部工業大学として開学し、1984年に現在の名称に変更した中部大学。いまでは、７学部26学科、6研究科18専攻、学生数約11,000名を誇る文理融合の総合大学へと進化しました。キャリア支援においては ...
大学事例｜大学1年次から社会との接点を設け学生の意識を育んでいく｜広島大学
広島大学は「自由で平和な一つの大学」という建学の精神を継承し、12学部4研究科を擁する歴史ある総合研究大学。そのキャリア支援の根幹にあるのは「できるだけ多くの社会人の話を聞く場を提供し、学生たちにできるだけ早く ...